Olemme ottaneet SportEdu-hankkeessamme käyttöön digitaaliset osaamismerkit liikunta-alan täydennyskoulutuksissa. Uskomme, että osaamismerkit voivat olla tulevaisuudessa yleisesti käytetty ja standardoitu tapa todentaa liikunta-alalla hankittua osaamista. Tässä blogissa esittelemme omaa osaamismerkkien kehitysprosessiamme ja tähän mennessä tekemiämme merkkikokonaisuuksia.
Näin syntyy digitaalinen osaamismerkki SportEdussa
SportEdu-hankkeessa digitaalisten osaamismerkkien tekeminen perustuu digitaaliseen tapaan tunnistaa ja tunnustaa opiskelijan osaamista. Meillä osaamismerkkien ideana on, että pienistäkin osakokonaisuuksista voi saada todisteen omasta osaamisesta. Ensimmäisenä määrittelemme koulutuskokonaisuuden osien mukaisten digitaalisten osaamismerkkien määrän, jolloin jokainen merkki vastaa koulutuksen osan osaamistavoitetta. Järjestämissämme täydennyskoulutuksissa on mahdollista suorittaa osa tai koko koulutus kerralla. Täydennyskoulutuksissamme jokaisen osakokonaisuuden suorittamisesta myönnetään oma osaamismerkki. Merkkien suunnittelussa keskeistä on yhteistyö.
”Digitaaliset osaamismerkin suunnitteluprosessi alkaa täydennyskoulutuksen koulutussuunnitelman mukaisista osaamistavoitteista. Täydennyskoulutuksen vastuuopettaja kuvaa koulutuksen osakokonaisuudet osaamismerkkilomakkeelle ja valitsee osaamismerkin värimaailman. Vastuuopettajan kanssa määrittelemme yhdessä osaamismerkin haussa käytettävät avainsanat ja suunnittelemme merkin visuaalisen ilmeen.”
Jokaiselle moduulille määritellään tarkasti osaamistavoitteet, arviointikriteerit ja osaamisen osoittaminen. Nämä tiedot kirjataan suoraan Open Badge Factory -alustalle, jolloin merkit ovat helposti jaettavissa ja ne täyttävät Open Badges 3.0 -standardin vaatimukset toimien luotettavana digitaalisena todisteena osaamisesta.
Kun suunnitelma koulutuksen osaamismerkkikokonaisuudesta on tehty, jokainen merkki täydennetään seuraavilla metatiedoilla Open Badge Factoryssa:
- Selkeä suomenkielinen nimi
- Tiivis kuvausteksti merkin sisällöstä
- Merkkiä kuvaavat avainsanat
- Merkin voimassaoloaika
- Merkin kriteerit sisältäen osaamistavoitteet ja osaamisen osoittaminen
Ehkä keskeisin osa digitaalista osaamismerkkiä on sen visuaalinen ulkoasu, koska se tekee merkistä konkreettisemman ja helpommin jaettavan. SportEdussa olemme yhteistyössä Family Creatives Oy:n kanssa suunnitelleet osaamismerkeillemme visuaalisen ulkoasun, joka noudattaa SportEdun ja Itä-Suomen Liikuntaopiston brändi-ilmeitä. Koontimerkissä näkyvät koulutuksen nimi, järjestäjä ja moduulien lukumäärä, ja osamerkeissä lisäksi kyseisen moduulin tarkka nimi. Muokkaamme merkit koulutuskohtaisesti Canva-kuvankäsittelyohjelmalla.
”Tässäkin asiassa hyvin suunniteltu on melkein puoliksi tehty. Meillä on olemassa hyväksi testatut omat mallipohjat osaamismerkeille, jolloin uusien merkkien tekeminen on helppoa yhteistyössä opettajien kanssa. Liikunta-alakin vaatii ammattilaisilta jatkuvaa osaamisen päivittämistä, niin digitaaliset osaamismerkit voivat olla siinä erinomainen nykyaikainen keino pientenkin osaamiskokonaisuuksien tunnistamisessa.”
SportEdussa siis me rakennamme osaamismerkit ja koulutuksen vastuuopettaja jakaa osamerkit moduulin läpäisseille Open Badge Factoryn kautta. Kun kurssille osallistuja suorittaa kaikki moduulit, hän saa automaattisesti koontimerkin, joka kokoaa osaamiskokonaisuuden yhteen.
Katsotaanpa seuraavaksi, että millaisia merkkikokonaisuuksia olemme tähän mennessä luoneet!
Johtamisen työkaluja liikunta-alalle -pilottikoulutus
SportEdun ensimmäinen pilotoitu osaamismerkkikokonaisuus on Johtamisen työkaluja liikunta-alalle -täydennyskoulutus. Koulutus koostuu kolmesta itsenäisestä, mutta toisiaan täydentävästä moduulista, joista jokaisesta myönnetään oma osamerkki. Tämän koulutuksen osamerkeissä osaaminen osoitetaan ennakkotehtävillä, ryhmätöillä ja käytännön harjoituksilla. Kun kaikki kolme moduulia on suoritettu, osallistuja saa koontimerkin, joka todentaa koko johtamiskokonaisuuden hallinnan.
1. Minä johtajana – Oman johtajuuden kehittäminen
Avainsanat: #alaistaidot #esihenkilötaidot #hallinto-osaaminen #itsearviointi #johtaminen #kehittyminen #liikunta-ala #vastuullisuus
Keskeiset osaamistavoitteet opiskelijalle:
- Osaa arvioida oman johtajuuden vahvuudet, heikkoudet, mahdollisuudet ja uhat sekä sanoittaa osaamisensa.
- Ymmärtää esihenkilö- ja alaistaitojen merkityksen sekä kokemuksellisen tiedon näkyväksi tekemisen.
- Tuntee hyvän hallinnon oikeusperiaatteet ja johtajuuden vastuullisuuden.
- Hyödyntää palautetta ja tunnistaa omat kehittämiskohteensa.
Luennot: 12 tuntia
2. Yhdessä kehittäen – Henkilöstön johtaminen ja kehittäminen
Avainsanat: #henkilöstöjohtaminen #kehityskeskustelu #perehdytys #rekrytointi #työhyvinvointi #työyhteisötaidot #liikunta-ala
Keskeiset osaamistavoitteet opiskelijalle:
- Ymmärtää organisaation vision, strategian ja toimintasuunnitelman yhteyden.
- Hallitsee rekrytointi- ja perehdytysprosessit.
- Osaa hyödyntää kehityskeskusteluja ja hiljaista tietoa.
- Tunnistaa työhyvinvointiin, työturvallisuuteen ja työergonomiaan vaikuttavat tekijät.
- Tietää hyvän vuorovaikutuksen ja rakentavan palautteen periaatteet.
Luennot: 15 tuntia
3. Oppiva organisaatio – Organisaation kehittäminen ja strateginen johtaminen
Avainsanat: #johtaminen #organisaatio #strategisuus #suunnitelmallisuus #laadukkuus #liikunta-ala
Keskeiset osaamistavoitteet opiskelijalle:
- Osaa asettaa ja seurata organisaation tavoitteita.
- Ymmärtää innovatiivisuuden, teknologian ja jatkuvan oppimisen merkityksen kilpailutekijänä.
- Tuntee toimintatavat uuden osaamisen ja positiivisten kokemusten esilletuomiseen.
Luennot: 6 tuntia
Fysiikkavalmentajakoulutus
Toinen laaja osaamismerkkikokonaisuutemme on suosittu Fysiikkavalmentajakoulutus, joka on tehty yhteistyössä Itä-Suomen Liikuntaopiston fysiikkavalmennuksen kanssa. Koulutuksen neljästä erillisestä osiosta myönnetään omat osamerkit. Tämän koulutuksen osamerkeissä osaaminen osoitetaan lähijaksoille osallistumalla ja läpäisemällä tentti. Kaikkien osamerkkien suorittamisen jälkeen osallistuja saa koontimerkin, joka todentaa laaja-alaisen fysiikkavalmennusosaamisen.
1. Taito-ominaisuudet, taidon valmentaminen ja ominaisuusharjoittelu
Avainsanat: #fysiikkavalmennus #fysiikkavalmentaja #harjoittelu #ominaisuusharjoittelu #taito #taito-ominaisuus #testaaminen #urheiluvalmennus
Keskeiset osaamistavoitteet opiskelijalle:
- Ymmärtää ominaisuusharjoittelun vaikuttavuuden fysiikkavalmennuksessa.
- Osaa soveltaa taito-ominaisuuksia ja niiden valmentamista käytännön valmennustyössä.
2. Kestävyysominaisuudet ja kestävyyden valmentaminen
Avainsanat: #fysiikkavalmennus #kestävyys #kestävyysharjoittelu #kestävyysominaisuudet #testaaminen #urheiluvalmennus
Keskeiset osaamistavoitteet opiskelijalle:
- Hallitsee kestävyysharjoittelun perusperiaatteet ja energia-aineenvaihdunnan.
- Osaa soveltaa perus-, vauhti- ja nopeuskestävyysharjoittelua sekä toteuttaa kynnys- ja nopeuskestävyystestejä.
3. Voimaominaisuudet ja voiman valmentaminen
Avainsanat: #fysiikkavalmennus #voima #voimaharjoittelu #voimaominaisuudet #testaaminen #urheiluvalmennus
Keskeiset osaamistavoitteet opiskelijalle:
- Ymmärtää maksimi-, nopeus- ja kestovoiman sekä nostotekniikan periaatteet.
- Osaa toteuttaa voimatestausta ja hyödyntää sitä oman lajin fysiikkavalmennuksessa.
4. Nopeusominaisuudet, nopeuden harjoittaminen ja vammojen ennaltaehkäisy
Avainsanat: #fysiikkavalmennus #nopeusharjoittelu #nopeusominaisuudet #vammojenennaltaehkäisy #testaaminen #urheiluvalmennus
Keskeiset osaamistavoitteet opiskelijalle:
- Hallitsee nopeus- ja nopeusvoimaharjoittelun periaatteet sekä lajianalyysin roolin.
- Ymmärtää vammojen ennaltaehkäisyn, hermostollisen väsymisen ja palautumisen seurannan.
Liikunta-alan digiosaaja -pilottikoulutus
Liikunta-alan digiosaaja -pilottikoulutuksemme on rakennettu joustavaksi: kaikki osallistujat suorittavat ensin kaksi yhteistä pakollista moduulia ja valitsevat sen jälkeen yhden kolmesta roolikohtaisesta syventävästä moduulista. Näin jokainen rakentaa juuri omaan työhönsä sopivan digiosaajaprofiilin. Tämän koulutuksen osamerkeissä osaaminen osoitetaan ennakkotehtävillä, ryhmätöillä ja harjoituksilla. Koontimerkin saa, kun yhteensä kolme moduulia on suoritettu hyväksytysti.
1. Yleisten digiosaamistaitojen kehittäminen
Avainsanat: #digiosaaja #informaatiolukutaito #tiedonhaku #toimistotyökalu #tekoälylukutaito #verkkoympäristö
Keskeiset osaamistavoitteet opiskelijalle:
- Ymmärtää digitalisaation ja datatalouden merkityksen.
- Osaa arvioida digisisällön luotettavuutta ja hyödyntää tekoälyä.
- Hallitsee laitteet, etätyökalut, yhteiskäyttöohjelmat ja tietojärjestelmät.
2. Työyhteisön digikyvykkyyden kehittäminen
Avainsanat: #tietosuoja #kyberturvallisuus #datavastuullisuus #viestintäosaaminen #digiosaaja
Keskeiset osaamistavoitteet opiskelijalle:
- Noudattaa tietosuoja- ja tietoturvalainsäädäntöä.
- Tunnistaa kyberuhkia ja toimii vastuullisesti datan kanssa.
- Hallitsee vastuullisen sisällöntuotannon ja viestintäalustat.
Luennot: 20 tuntia
3A. Terveys- ja hyvinvointialan yrittäjien ja asiantuntijoiden digitaidot
Avainsanat: #hyvinvointiala #hyvinvointiteknologia #yrittäjä #sote #tietoturvasuunnitelma
Keskeiset osaamistavoitteet opiskelijalle:
- Tulevaisuuden teknologiatarpeet.
- Valtakunnalliset tietojärjestelmät, omavalvonta ja hyvinvointiteknologian määräykset.
Luennot: 12 tuntia
3B. Liikunta-alan ohjaajien ja valmentajien digitaidot
Avainsanat: #valmentaminen #urheiluteknologia #liikunnanohjaus #testausmenetelmät #verkko-oppiminen
Keskeiset osaamistavoitteet opiskelijalle:
- Turvallinen valmennusdatan keruu.
- Digitaaliset valmennustyökalut, testauslaitteet ja hyvinvointiteknologia.
Luennot: 12 tuntia
3C. Liikunta-alan yrittäjien, johtamisen ja hallinnon digitaidot
Avainsanat: #johtaja #hallinto #tiedollajohtaminen #digimarkkinointi #projektinhallinta
Keskeiset osaamistavoitteet opiskelijalle:
- Digilaitteiden ylläpito.
- Viestintä- ja markkinointityökalut.
- Ajanhallinta ja tietovarantojen hyödyntäminen.
Luennot: 12 tuntia
Kohti liikunta-alan osaamisen todentamista digitaalisten osaamismerkkien avulla
SportEdu-hankkeessa olemme siis pilotoineet digitaalisia osaamismerkkejä jo kolmessa koulutuskokonaisuudessa:
- Johtamisen työkalukaluja liikunta-alalle (yhteensä 4 merkkiä)
- Fysiikkavalmentajakoulutus (yhteensä 5 merkkiä)
- Liikunta-alan digiosaaja (yhteensä 6 merkkiä)
Merkit ovat Open Badges 3.0 -standardin mukaisia, visuaalisesti yhtenäisiä sekä heti jaettavissa opiskelijoiden Open Badge Passportiin ja sieltä muihin digitaalisiin kanaviin. Osallistujat ovat antaneet merkeistä positiivista palautetta: se tekee osaamisesta konkreettista ja helposti näkyvää.
Tavoitteenamme on, että digitaaliset osaamismerkit vakiintuvat liikunta-alan täydennyskoulutusten standardiksi tavaksi todentaa osaamista. Pyrimme koko ajan kehittämään digitaalisia osaamismerkkejämme ja niiden luontiprosessia saamiemme palautteiden perusteella.
