SportEdu

Mitä osaamista liikunta-alalla tarvitaan seuraavan 5-10 vuoden aikana? – Vastaa kyselyyn

Marko Tanskanen — Fri, 27 Mar 2026 10:21:04 +0000

Liikunta-ala on murroksessa. Tällä hetkellä erityisesti julkisen talouden kiristyminen, väestön ikääntyminen, teknologian nopea kehitys ja monikulttuuristuminen muuttavat työtämme. Mitä osaamista sinä tunnet tarvitsevasi tulevaisuudessa? SportEdu-hanke haluaa kuulla juuri sinun näkemyksesi.

Vuonna 2024 toteuttamamme valtakunnallinen liikunta-alan tulevaisuustyö sekä siihen liittyvät kyselyt ja työpajat osoittivat selkeästi, että liikunta-alan ammattilaisten osaamistarpeet ovat muuttumassa. Kuten aiemmassa artikkelissamme “Liikunta-alaan vaikuttavat trendit ja muutosvirrat” olemme kertoneet, esimerkiksi julkisen talouden kiristyminen, väestön ikääntyminen, teknologinen kehitys sekä yksilöllistyminen ja monikulttuurisuus ovat niitä voimia, jotka muokkaavat alaamme eniten.

Tulevaisuustyössämme löydettyjä osaamistarpeita liikunta-alalla ovat esimerkiksi:

Johtamisen työtehtävissä:

Verkostojohtaminen ja yhteistyön hallinta eri toimijoiden kanssa
Vastuullisuusosaaminen (sosiaalinen, taloudellinen ja ympäristövastuu)
Strateginen johtaminen, ennakointi ja tiedolla johtaminen
Talous-, rahoitus- ja hankintaosaaminen
Strateginen viestintä ja brändin rakentaminen
Kansainvälisen viitekehyksen ymmärrys

Valmennuksen, ohjauksen ja liikuntaneuvonnan työtehtävissä:

Kohtaamis- ja vuorovaikutustaidot
Pedagogiset ja kasvatukselliset taidot
Asiakaslähtöinen ohjauksen palvelumuotoilu
Teknologiset taidot (hyvinvointiteknologia, data ja tekoäly)
Itsensä johtaminen ja työhyvinvointi
Yritystoiminta- ja markkinointi-osaaminen

Liikuntapaikkojen ylläpidon ja suunnittelun työtehtävissä:

Luontoliikunta- ja matkailuosaaminen
Esteettömyys- ja saavutettavuusosaaminen
Vastuullisuus ja kestävä kehitys (energiatehokkaat, monikäyttöiset tilat)
Teknologiset taidot (tilojen hallinta, data ja robotiikka)
Riskienhallinta- ja turvallisuusosaaminen
Talous- ja hankintaosaaminen

Nyt haluamme syventää tietoa ja selvittää, mitkä osaamisalueet ovat sinulle ja liikunta-alan kollegoillesi kiireellisimpiä seuraavan 5–10 vuoden aikana. Vastauksesi auttavat meitä kehittämään juuri liikunta-alan osaamistarpeisiin vastaavia täydennyskoulutuksia!

Lue lisää liikunta-alan tulevaisuudesta SportEdu-tulevaisuustyön raportista!

Artikkeli Mitä osaamista liikunta-alalla tarvitaan seuraavan 5-10 vuoden aikana? – Vastaa kyselyyn julkaistiin ensimmäisen kerran SportEdu.

SportEdu.fi kokoaa liikunta-alan koulutukset ja koulutusjärjestäjät yhteen paikkaan

Marko Tanskanen — Mon, 16 Mar 2026 10:17:14 +0000

Liikunta- ja hyvinvointiala kehittyy nopeasti – ja osaamisesi on sen ytimessä. SportEdu.fi kokoaa yhteen laadukkaat täydennyskoulutukset, tutkinnot ja lyhyet kurssit ympäri Suomen. Olitpa liikuntaneuvoja, valmentaja, ohjaaja, yrittäjä tai asiantuntija, täältä löydät joustavia tapoja kehittää osaamistasi tulevaisuuden tarpeisiin.

SportEdun ytimessä on liikunta-alan koulutusten saavutettavuuden parantaminen. Sivustoltamme löydät kootusti verkostomme monipuolisen tarjonnan:

tutkintoon johtavia koulutuksia
täydennyskoulutuksia ja lyhyempiä moduuleita
verkkokursseja itsenäiseen opiskeluun
lähi- ja monimuotototeutuksia eri puolilla Suomea

Kaikki on suunniteltu tukemaan liikunta-alan jatkuvaa oppimista ja vastaamaan alan tulevaisuuden tarpeisiin.

Esimerkkejä koulutusten teemoista SportEdussa

SportEdu-verkoston koulutustarjonta kattaa laajalti liikunta-alan keskeisiä osa-alueita, ja koulutusten määrä lisääntyy jatkuvasti. Koulutukset on suunniteltu käytännönläheisiksi ja työelämää tukeviksi – olipa kyse lyhyestä täydennyskurssista tai pidemmästä tutkintopolusta.

Tässä keskeisimpiä teemoja, joita löydät SportEdusta keväällä 2026:

Hyvinvoinnin ja elintapaohjauksen tukeminen
- Uneen, palautumiseen ja kivunhallintaan liittyvät kurssit
- Ravitsemusohjauksen perusteet ja urheiluravitsemuksen opinnot
- Mielenterveys ja liikunta – työkaluja arkeen ja asiakastyöhön
- Ylipainon puheeksiotto sekä motivointi elintapamuutoksiin
Lasten, nuorten ja varhaiskasvatuksen liikunta
- Lasten motorisen kehityksen tukeminen
- Lasten Liike -ohjaajakoulutukset aloittelijoille ja kokeneille
- Lasten ja nuorten liikunnan perusopinnot sekä ylipainon ohjaus
Valmennus, ohjaus ja kehonhuolto (jos tämä aihealue kiinnostaa, niin kannattaa katsoa sivuiltamme Liikuttajan polku)
- Personal trainer -koulutukset ja ryhmäliikunnanohjauksen peruskurssit
- Naisten terveys ja harjoittelu, liikuntavammojen ennaltaehkäisy
- Pilates, senioritanssi, melontaohjaus sekä soveltava liikunta
- Liikunnallinen sydänkuntoutus ja erityisryhmien ohjaus
Johtaminen, yrittäjyys ja ammatillinen kehittyminen (jos tämä aihealue kiinnostaa, niin kannattaa katsoa sivuiltamme Asiantuntijan polku)
- Valmentavan johtamisen perusteet ja organisaatiopsykologia
- Oman osaamisen tuotteistaminen sekä yrittäjämäinen ajattelutapa
- Palvelumuotoilu, resilienssi työelämässä ja luottamuksen johtaminen
Tieteellinen pohja ja erityisosaaminen
- Liikuntalääketieteen, terveysliikunnan ja valmennustieteen perus- ja aineopinnot
- Liikuntapsykologian opinnot sekä riippuvuuskäyttäytymisen psykologia
- Digiosaaminen ja kehosta mitattava hyvinvointitieto

SportEdusta löytyvien koulutusten toteutustavat vaihtelevat joustavasti. Mukana on perinteisia lähiopetusjaksoja hienoissa urheiluympäristöissä, kuten Varalan tai Tanhuvaaran urheiluopistoilla, monimuotokoulutuksia työn ohessa suoritettavaksi sekä täysin itsenäisiä verkko-opintoja.

Löydä sinulle sopiva koulutuspolku liikunta-alalle

Koulutusjärjestäjät SportEdussa

SportEdu ei ole vain yhden toimijan sivusto, vaan se on verkosto, johon kuuluu monipuolisia liikunta-alan osaajia ja oppilaitoksia.

Tässä kouluttajakumppanimme keväällä 2026:

Itä-Suomen Liikuntaopisto (ISLO). Käytännönläheistä koulutusta Joensuun Mehtimäen urheilukampuksella. Hierojatutkinnot, liikuntaneuvojan ammattitutkinto, urheiluvalmentajan tutkinto sekä täydennyskoulutuksia johtamiseen ja digiosaamiseen.
Varalan Urheiluopisto. Liikunnan edelläkävijä vuodesta 1909. Ryhmäliikunnanohjausta, personal trainer -koulutusta, pilates-kursseja sekä valmennuksen ammattitutkintoja. Innostava ilmapiiri Tampereen luontoympäristössä.
Tanhuvaaran urheiluopisto. Savonlinnan järvimaisemissa toimiva valtakunnallinen toimija. Liikunnanohjauksen ja valmennuksen tutkinnot sekä soveltavan liikunnan kursseja.
Lapin ammattikorkeakoulu. Suomen parhaaksi arvioitu liikunnanohjaajakoulutus (2024). Luonto- ja hyvinvointipainotteista opiskelua Rovaniemellä – huippu-urheilumyönteinen korkeakoulu.
Kajaanin ammattikorkeakoulu (KAMK). Liikunnanohjaajan AMK- ja YAMK-tutkinnot Kainuussa. Käytännönläheisiä projekteja, kansainvälisiä mahdollisuuksia ja vahvaa tukea urheilijoille.
Etelä-Suomen Liikunta ja Urheilu ry (ESLU) & Pohjois-Karjalan Liikunta ry (Pokali). Maakunnalliset aluejärjestöt – seuratoiminnan, lasten liikunnan ja ohjaajakoulutusten asiantuntijoita lähellä arkea.
UKK-instituutti, Karelia-ammattikorkeakoulu, Itä-Suomen yliopisto (JOK) & Jyväskylän yliopiston avoin yliopisto. Tutkittuun tietoon pohjautuvia verkkokursseja: elintapaohjausta, liikuntapsykologiaa, terveyden edistämistä ja jatkuvan oppimisen opintoja.

SportEdun kouluttajaverkosto kasvaa edelleen, ja näin teemme liikunta-alan koulutuksista entistä helpommin löydettäviä. Jos sinua kiinnostaa saada liikunta-alan koulutuksesi näkyviin SportEdussa, niin ota meihin yhteyttä!

Katso koulutukset SportEdussa

Artikkeli SportEdu.fi kokoaa liikunta-alan koulutukset ja koulutusjärjestäjät yhteen paikkaan julkaistiin ensimmäisen kerran SportEdu.

Näin seuraat SportEdun koulutustarjontaa kätevästi

Marko Tanskanen — Wed, 11 Feb 2026 11:34:45 +0000

Oletko joskus myöhästynyt kiinnostavan koulutuksen ilmoittautumisesta? SportEdussa sinun ei tarvitse murehtia sellaisesta! Tässä blogissa kerromme, miten seuraat SportEdussa julkaistuja sinua kiinnostavia koulutuksia helposti ja ajantasaisesti.

SportEdu - liikunta-alan koulutukset yhdessä paikassa

Liikunta-ala tarjoaa uusia koulutuksia jatkuvasti. SportEdun koulutukset löytyvät sivulta: https://sportedu.fi/koulutukset/. Sivulla näet kaikki verkostomme koulutusjärjestäjien tarjoamat koulutukset, joissa on ilmoittautuminen auki. Voit selata listaa tai käyttää hakutoimintoa kirjoittamalla kiinnostavia hakusanoja (esim. ”valmennus”, ”hyvinvointi”, “ravitsemus”, ”yrittäjyys”).

Voit myös suodattaa koulutuksia monipuolisesti kategorioittain:

Aihealue
Ajankohta
Kohderyhmä
Koulutusjärjestäjä
Koulutustapa
Koulutustyyppi
Maksullisuus
Sijainti

Näin löydät nopeasti juuri sinulle sopivia liikunta-alan koulutuksia. SportEdusta löydät esimerkiksi suuren joukon maksuttomia ja itsenäisesti verkossa suoritettavia liikunta-alan täydennyskoulutuksia.

Koulutusvahti - sinulle personoitu sähköposti-ilmoitus uusista koulutuksista

SportEdun ylpeys on oma Koulutusvahti-toiminto, jota ei monelta muulta koulutusportaalilta löydykään. Toiminto on suunniteltu nimenomaan koulutuksia aktiivisesti seuraavien tarpeisiin:

Siirry SportEdun koulutussivulle.
Valitse ne suodattimet, jotka vastaavat juuri sinun tarpeitasi.
Klikkaa ”Tilaa koulutusvahti” -painiketta.
Kirjoita sähköpostiosoitteesi ja valitse, kuinka usein haluat ilmoituksia:
- Viikon välein
- Kahden viikon välein
- Kerran kuussa

Sen jälkeen tulet saamaan sähköpostiisi tiiviin koosteen sinua kiinnostavista liikunta-alan koulutuksista – ilman, että sinun tarvitsee itse käydä sivustolla selaamassa. Tämä on todella helppo tapa seurata liikunta-alan koulutustarjontaa, sekä näin saat riittävästi aikaa koulutuksiin tutustumiseen ja ilmoittautumisen harkintaan.

RSS-syöte tuoreiden koulutusten reaaliaikaiseen seurantaan

Haluatko mennä vielä askeleen pidemmälle ja saada tiedon uusista koulutuksista täysin reaaliajassa ilman sähköpostia? Tämä on mahdollista tarjoamamme RSS-syötteen kautta.

Voit lisätä koulutusten syötteen linkin mihin tahansa RSS-lukijaan (esim. Feedly, Feeder, Inoreader tai selaimen laajennus). Saat ilmoituksen heti, kun uusi koulutus ilmestyy sivustolle – erinomainen valinta aktiivisille seuraajille ja sellaisille, jotka haluavat minimoida viiveen.

Miksi RSS-syötteen tilaaminen on järkevää juuri SportEdussa?

Ei algoritmia välissä – näet tasapuolisesti kaikki uudet koulutukset ilman, että some- tai uutiskirjealgoritmit päättävät, mitkä asiat sinulle näytetään.
Häiriötön ja nopea – RSS tuo vain otsikon, julkaisupäivän ja linkin – ei mainoksia, ei scrollausta, ei turhaa kohinaa.
Täydellinen kontrolli – voit yhdistää useita syötteitä samaan lukijaan (esim. SportEdu + omat lempiblogit + alan järjestöt) ja seurata kaikkea yhdestä paikasta.
Yksityisyys ja riippumattomuus – et anna sähköpostiosoitettasi kenellekään, eikä sinua profiloida mainontaa varten.
Reaaliaikaisuus ilman viivettä – kun SportEdussa julkaistaan uusi koulutus, se näkyy RSS-lukijassasi sekunneissa, ei tunnin tai päivän viiveellä.

Valitse sinulle sopivin tapa seurata tuoreita liikunta-alan koulutuksia

SportEdussa on siis moninaisia keinoja liikunta-alan koulutusten seuraamiseen: Koulutukset-sivu, Koulutusvahti, RSS-syöte, Google-kalenteri sekä SportEdun omat sosiaalisen median kanavat. Voit itse valita haluamasi keinon koulutusten seuraamiselle tai vaikka kaikki.

Haluatko käydä säännöllisesti selaamassa liikunta-alan koulutuksia? → https://sportedu.fi/koulutukset/ + suodattimet
Haluatko saada ilmoituksen tuoreista koulutuksista sähköpostiisi? → Tilaa Koulutusvahti
Haluatko reaaliaikaiset päivitykset ilman sähköposteja? → Käytä RSS-syötettä
Haluatko varmistuksen, ettet unohda ilmoittautua? → Lisää kalenterimuistutus suoraan koulutussivulta
Haluatko seurata koulutuksia ja muita SportEdun sisältöjä somessa? → Laita muutkin kanavamme seurantaan!

SportEdu.fi on rakennettu tekemään liikunta-alan osaamisen kehittämisestä helpompaa ja houkuttelevampaa. Nyt sinun tehtäväsi on alkaa seurata tarjolla olevia koulutuksia!

Seuraa SportEdua somessa:

Artikkeli Näin seuraat SportEdun koulutustarjontaa kätevästi julkaistiin ensimmäisen kerran SportEdu.

Uusi vuosi, uudet taidot liikunta-alalle!

Marko Tanskanen — Thu, 22 Jan 2026 13:38:29 +0000

Uusi vuosi tuo mukanaan mahdollisuuden päivittää osaamistasi liikunta-alalla! Löydä SportEdu.fi-sivustolta unelmiesi koulutuspolku liikunta-alalle sekä kevään koulutukset, jotka vastaavat tulevaisuuden osaamistarpeisiin.

Liikunta-ala on dynaaminen kenttä, jossa yhdistyvät terveys, hyvinvointi ja yhteisöllisyys. Suomessa liikunta-ala työllistää tuhansia ammattilaisia urheiluseuroista kuntosaleihin ja muihin hyvinvointipalveluihin, ja alan kasvava kysyntä korostuu väestön ikääntyessä sekä digitaalisten työkalujen integroitumisessa arkeen. Täydennyskoulutus liikunta-alalla auttaa pysymään ajan tasalla trendeistä kuten kokonaisvaltaisesta hyvinvoinnista, tarjoten urakehitystä niin aloitteleville kuin kokeneillekin. SportEdu madaltaa kynnystä uusien taitojen hankkimiseen liikunta-alalla.

Koulutuspolut liikuttajasta asiantuntijaan

SportEdu.fi-sivustolla koulutuspolut on suunniteltu helpottamaan liikunta-alan osaamisen kehittämistä kolmessa kategoriassa: liikuttaja, mahdollistaja ja asiantuntija.

Liikuttajan polku keskittyy käytännön taitoihin, kuten ryhmäliikunnan ohjaukseen, lasten ja nuorten liikunnan perusteisiin sekä kuntosaliohjaukseen, jotka ovat keskeisiä liikunta-alan täydennyskoulutuksessa. Näin autat eri-ikäisiä ja erilaisia ihmisiä löytämään liikunnan ilon ja voimaan paremmin. Polku sopii erinomaisesti niille, jotka haluavat vahvistaa arkista ohjaustyötään ja lisätä asiakkaidensa motivaatiota. Työtehtäviä ovat esimerkiksi liikuntaneuvoja, liikunnanohjaaja, personal trainer, valmentaja tai liikunnanopettaja. Polku rakentuu asteittain: aloittelevan ohjaajan koulutuksesta liikunnanohjauksen perustutkintoon, ammattitutkintoon, erikoisammattitutkintoon (VEAT) aina AMK- ja YAMK-tutkintoihin tai liikuntatieteiden yliopisto-opintoihin asti.

Mahdollistajan polku korostaa liikuntatoiminnan järjestämis- ja johtamistaitoja, sisältäen koulutuksia esimerkiksi urheiluseuran johtamisesta, tapahtumien suunnittelusta ja taloushallinnosta liikunta-alalla. Näin mahdollistat toisten ihmisten liikunnan harrastamista esimerkiksi tapahtumissa, urheiluseuroissa ja järjestöissä. Tämä polku on täydellinen liikunta-alan pienyrittäjille tai seuratoimijoille, jotka pyrkivät liikuntamyönteisempään organisaatioon. Työtehtäviä ovat muun muassa liikuntapaikkojenhoitaja, seurakehittäjä, toiminnanjohtaja, junioripäällikkö, valmennuspäällikkö, liikuntasuunnittelija, koordinaattori tai liikuntaviranhaltija. Koulutuksia polulla ovat seurakehittäjäkoulutus, liikuntapaikka-alan ammattitutkinto, valmennuksen erikoisammattitutkinto, AMK- ja YAMK-tutkinnot sekä liikuntatieteiden opinnot yhteiskunnallisesta näkökulmasta.

Asiantuntijan polku syventää erikoisosaamista liikunta-alan aiheissa, kuten liikuntafysiologia, ravitsemusohjaus tai urheilupsykologia, auttaen rakentamaan kilpailuetua tulevaisuuden työmarkkinoilla. Näin vaikutat palveluiden kehittämiseen, urheilijoiden tukemiseen, tiedon tuotantoon sekä tutkimukseen ja koulutukseen. Työtehtäviä voivat olla urheiluhieroja, fysioterapeutti, sisällöntuottaja, urheilumanageri, urheilupsykologi, fysiologian/biomekaniikan asiantuntija tai tutkija/kouluttaja. Polku voi sisältää esimerkiksi hierojan ammattitutkintoa, fysioterapeutin AMK-tutkintoa, media-alan opintoja, YAMK-tutkintoja sekä liikuntatieteiden kandidaatti- ja maisteritutkintoja liikuntabiologiasta.

Nämä polut rakentuvat pienistä osaamiskokonaisuuksista, mikä madaltaa kynnystä ja mahdollistaa joustavan jatkuvan oppimisen liikunta-alalla. Parasta on, että voit itse rakentaa oman liikunta-alan polkusi!

Kevään koulutukset SportEdussa

SportEdu.fi kokoaa laajasti keväällä alkavia liikunta-alan täydennyskoulutuksia, jotka tukevat eri ammattiryhmien kehittymistä. Tarjolla on monipuolisia aihealueita, kuten esimerkiksi:

Elintapaohjaus ja liikuntaneuvonta, joissa vahvistetaan motivaatiotaitoja ja asiakaskohtaamisia
Soveltava liikunta ja erityisryhmien ohjaus
Fysioterapia ja kehonhuolto, mukaan lukien kivunhallinta sekä vammojen ennaltaehkäisy
Lapset ja nuoret, jossa pureudutaan motoriseen kehitykseen, ylipainon ohjaukseen ja liikuntaleikkikouluihin
Liikuntajohtaminen ja urheiluseurojen kehittäminen
Ravitsemus ja urheiluravitsemuksen perusteet
Teknologia hyvinvoinnin mittaamisessa
Urheilupsykologia sekä resilienssi ja mielenterveys liikunnan tukemana
Valmennus ja ohjaus, kuten personal training.

Koulutukset toteutetaan joustavasti verkossa, itsenäisenä opiskeluna, lähiopetuksena tai monimuotoina. Mukana on sekä maksuttomia että maksullisia vaihtoehtoja eri järjestäjiltä, kuten ammattikorkeakouluilta, yliopistoilta, urheiluopistoilta ja aluejärjestöiltä. Kaikki koulutukset linkittyvät liikunta-alan koulutuspolkuihin, jolloin voit rakentaa osaamistasi moduuleittain juuri omiin tarpeisiisi.

Tulevaisuuden osaamista liikunta-alalle

SportEdusta löytyvät koulutukset vastaavat liikunta-alan muuttuviin haasteisiin, kuten digitalisaatioon, megatrendeihin ja tulevaisuuden osaamistarpeisiin. Pienet osaamiskokonaisuudet, kuten SportEdu-hankkeen pilottikoulutusten moduulit johtamisesta tai digitaalisista työkaluista, mahdollistavat jatkuvan oppimisen ilman suuria aikainvestointeja, ja etätoteutukset tekevät opiskelusta saavutettavaa missä tahansa. Tulevaisuudessa liikunta-ala vaatii monipuolista osaamista, jossa yhdistyvät perinteiset taidot ja uudet innovaatiot – SportEdu.fi auttaa sinua pysymään etulinjassa.

Tutustu SportEdu.fi-sivustoon, selaa koulutuspolkuja ja koulutuksia sekä ilmoittaudu kevään tarjontaan jo tänään. Rakenna itsellesi vahvempi tulevaisuus liikunta-alalla!

Artikkeli Uusi vuosi, uudet taidot liikunta-alalle! julkaistiin ensimmäisen kerran SportEdu.

Valmentajien tulevaisuuden osaamistarpeet

Marko Tanskanen — Fri, 12 Dec 2025 11:52:21 +0000

Kirjoittajat: Pia Jormanainen (koulutusasiantuntija SportEdu), Pasi Majoinen (kehityspäällikkö SportEdu), Riikka Varjus (projektitutkija JOUVA)

JOUVA- ja SportEdu-hankkeiden toisessa yhteisessä blogitekstissä käsitellään spesifimmin valmentajien tulevaisuuden osaamistarpeita. Mitä muutoksia on noussut esille seuratoiminnassa ja mitä tulevaisuuden osaamistarpeita urheiluakatemiavalmentajat ovat nostaneet esille?

Valmentajien osaamistarpeisiin vaikuttaa moni tekijä

Osaamistarpeet tarkoittavat niitä taitoja ja valmiuksia, joita työ edellyttää nyt ja tulevaisuudessa. Ne muuttuvat esimerkiksi teknologian, työnkuvien ja työmarkkinoiden kehittyessä, ja niiden ennakointi auttaa suuntaamaan osaamisen kehittämistä oikeisiin asioihin.

Valmentajien osaamistarpeisiin vaikuttavat monet tekijät: yhteiskunnalliset muutokset, muutosvirrat ja toimintaympäristön kehityssuunnat, valmentajan polku, sukupuoli, oma urheilutausta sekä valmennettavien taso. Katarina Häkän valmennustieteiden pro gradu -tutkielmassa (vielä julkaisematon) havaittiin koulutustaustan ja valmennuskokemuksen vaikuttavan myös koettuihin osaamistarpeisiin:

Uran alussa korostuvat itsetuntemustaidot, keskivaiheilla ihmissuhdeosaaminen ja kokeneilla valmentajilla ammatillinen osaaminen. Kokemuksen myötä ammatilliset tarpeet myös monipuolistuvat ja tarkentuvat esimerkiksi psyykkiseen valmennukseen sekä biomekaniikkaan ja fysiologiaan. Korkeampi koulutus puolestaan lisää tarvetta kehittää ammatillisia, ihmissuhde- ja johtamistaitoja, kun taas vähemmän koulutetut painottavat itsetuntemusta.

- Katarina Häkkä

Osaamistarpeet koostuvat siis monista eri palasista. Niihin vaikuttavat valmentajan taustan ja ympäristön lisäksi se, kuinka laaja-alaisesti hän hahmottaa eri osa-alueet ja miten merkityksellisinä hän niitä pitää (Blomqvist ym. 2020). Valmentajien onkin tärkeää seurata muutosvirtoja ja ennakoida tulevaa, mutta myös arvioida omaa osaamistaan, kehityskohteitaan ja urasuunnitelmiaan, jotta he voivat rakentaa tavoitteellisia suunnitelmia osaamisensa kehittämiseen.

Valmentajien ”yleiset tulevaisuuden osaamistarpeet” SportEdu tulevaisuustyön pohjalta

SportEdu-tulevaisuustyössä valmentajien työn keskeisiksi osaamisalueiksi hahmottui kokonaisuus, joka ulottuu lajiosaamista laajemmalle. Valmentajan on pystyttävä rakentamaan terveellinen ja turvallinen toimintaympäristö, huomioitava tietosuoja ja yhdenvertaisuus sekä tunnistettava työnsä kasvatuksellinen rooli. Samalla korostuvat innostava vuorovaikutus, empaattinen kohtaaminen ja kyky toimia erilaisissa verkostoissa – myös digitaalisilla alustoilla.

Valmennus on yhä useammin osa palveluketjuja, jolloin tarvitaan palvelumuotoiluosaamista, ymmärrystä omasta kohderyhmästä sekä kykyä rakentaa sujuvia palvelupolkuja eri toimijoiden kesken. Tulevaisuudessa valmentajalta edellytetään myös vahvempaa ammatillista yrittäjyyttä ja itsensä johtamisen taitoja.

Markkinointi, myynti ja talouden perusymmärrys kietoutuvat yhteen hyvinvointiteknologian hyödyntämisen ja datan tulkinnan kanssa. Valmentajan on osattava käyttää teknologisia työkaluja sekä asiakkaan että oman työnsä kehittämiseen.

- Kehityspäällikkö, Pasi Majoinen

Samalla korostuu jatkuvan oppimisen asenne – kyky etsiä, arvioida ja soveltaa tutkittua tietoa sekä päivittää omaa osaamista nopeasti muuttuvassa toimintaympäristössä. Näiden osaamisten yhdistelmä muodostaa sen ammatillisen perustan, jolla tulevaisuuden valmentaja tukee yksilöiden ja yhteisöjen liikkumista, hyvinvointia ja oppimista.

Urheiluakatemiavalmentajien spesifimmät osaamistarpeet

Edellä kuvattu yleinen tulevaisuuskuva täydentyy, kun tarkastellaan urheiluakatemiavalmentajien arvioita konkreettisista osaamistarpeista. Urheiluakatemiavalmentajien mukaan valmennustyötä muokkaavat erityisesti urheilijoiden muuttuvat lähtökohdat sekä yhteiskunnalliset ja teknologiset kehityssuunnat, kuten hankkeiden edellisessä yhteisessä blogitekstissä mainittiin.

Keskeisiksi osaamistarpeiksi nousivat tunne-, vuorovaikutus- ja yhteistyötaidot sekä kyky kohdata urheilijat yksilöllisesti ja toimia holistisen valmennusotteen mukaisesti. Lisäksi valmentajat kokivat tarvitsevansa enemmän työkaluja urheilijoiden psyykkisten tarpeiden arviointiin ja tukemiseen. On silti hyvä muistaa, että tulevaisuuden osaamistarpeet ovat yksilöllisiä.

Valmentajat arvioivat, että urheilijoiden fyysiset perusvalmiudet ja motoriset taidot heikkenevät entisestään, mikä korostaa valmentajien ymmärrystä fysiologiasta, biomekaniikasta ja valmennustieteestä sekä lisää perustaitojen opettamisen tarvetta. Valmentajat arvioivat myös, että nuorten lähtökohtien polarisoituminen tulee voimistumaan, mikä haastaa valmennuksen yksinkertaistamista, pidempää suunnittelua ja yksilöllistä mukauttamista.

Kolmen urheiluakatemiavalmentajan vastaukset tähän liittyen:

Osin valmennuksen pitää yksinkertaistua, koska monesti perusasiat eivät ole kunnossa…

Lasten ja nuorten kasvava liikkumattomuus tulee muuttamaan valmennusta. Valmennettavien perustaidot ja fyysiset ominaisuudet heikkenevät vuosi vuodelta. Asioita, joita pystyi teettämään nuorille 90-luvulla, 2000-luvun alussa ei pysty enää kuin muutamien harvojen kohdalla.

…fyysisten ominaisuuksien osalta epäilen, että urheilijat lajissamme eivät omaa riittävää pohjaa aamuharjoittelun vasteeseen, mikä vaikuttaa motivaatioon, yleiseen pärjäämiseen sekä hyvinvointiin.

Teknologian nopea kehitys edellyttää valmentajilta kykyä käyttää erilaisia analysointi- ja mittaustyökaluja sekä tulkita ja soveltaa dataa niin yksilö- kuin ryhmätasolla. Vaikka tekoäly helpottaa ja nopeuttaa analysointia, valmentajan on silti ymmärrettävä urheilijan kokonaisvaltainen tilanne (fyysinen, psyykkinen ja sosiaalinen) ja tehtävä sen pohjalta lopulliset, yksilölliset valmennusratkaisut.

Tunne-, vuorovaikutus- ja yhteistyötaidot korostuvat entisestään, kun valmentajat toimivat yhä useammin moniammatillisissa ja kansainvälisissä ympäristöissä sekä kohtaavat urheilijoita hyvin erilaisista taustoista. Lisäksi urheilijalähtöinen valmennus korostaa kykyä tunnistaa urheilijan yksilölliset tarpeet, ja tukea osallisuutta, itseohjautuvuutta ja vastuunkantoa. Valmentajat kokivat myös tarvitsevansa lisää psyykkisen valmennuksen osaamista erityisesti kasvavien henkisen hyvinvoinnin haasteiden vuoksi.

Kahden urheiluakatemiavalmentajan vastaukset tähän liittyen:

Valmennustyössä tarvitaan yhä vahvemmin ihmislähtöistä valmentamista ja urheilijoiden tuntemista kokonaisvaltaisesti. Siksi juuri rakastan valmennustyötä.

Urheilijan yksilöllisten ominaisuuksien ja tarpeiden huomioiminen joukkuelajeissa tulee lisääntymään entisestä. Tulevaisuudessa tulee osata huomioida yksilö osana joukkuetta ja suurempaa kokonaisuutta vieläkin vahvemmin, sekä tukea ja vahvistaa yksilön henkisen valmentautumisen taitoja tässä kokonaisuudessa.

Ammattimaistumisen myötä valmentajien on myös ymmärrettävä oman lajinsa kansalliset ja kansainväliset vaatimukset ja niiden käytännön vaikutukset valmennustyöhön.

Osaavaa työvoimaa tarvitaan

Tällä hetkellä liikunta-alalla on erityisesti pulaa pätevistä ohjaajista ja valmentajista, jotka pystyvät työskentelemään monipuolisesti eri ikäryhmien ja erityisryhmien parissa. Erityisesti lasten ja nuorten liikunnan ohjaajia tarvitaan lisää, sillä liikunnan merkitys nuorten hyvinvoinnille ja oppimiskyvylle on tunnustettu laajasti.

Valmennusosaajat ovat tulevaisuudessa entistä tärkeämpiä, kun liikuntaan liittyvä tieto ja tieteellinen ymmärrys kasvavat. Näiden ammattilaisten on pysyttävä ajan tasalla tutkimustiedosta ja niiden soveltamisesta käytäntöön. Teknologian, kuten virtuaalisten harjoittelualustojen ja etävalmennuksen, hyödyntäminen lisääntyy ja samalla valmentajilta odotetaan kykyä kehittää uusia valmennusmetodeja vastaamaan muuttuvia tarpeita.

JOUVA-hanke julkaisee vielä tänä vuonna kaksi urheiluakatemiavalmentajien raporttia, joista toisessa käsitellään tarkemmin urheiluakatemiavalmentajien tämänhetkisiä ja tulevia osaamistarpeita. Siispä kannattaa seurata heidänkin kanaviaan!

Lue JOUVA:n ja SportEdun aiempi yhteisartikkeli täältä: Liikunta-alan muutosvirrat ja tulevaisuuden valmentajan uudet osaamistarpeet

Lähteet:

Blomqvist, M., Mononen, K. & Hämäläinen, K. 2020. Valmentajakysely 2019. Kilpa- ja huippu-urheilun tutkimuskeskus KIHU. KIHUn julkaisusarja, nro 71.

Itä-Suomen Liikuntaopiston toteuttamassa SportEdu – Tulevaisuuden osaamista liikunta-alalle -hankkeen tulevaisuustyössä tarkasteltiin, missä tehtävissä liikunta-alalla on pulaa osaavasta työvoimasta, millaisia työnkuvia kenties puuttuu ja millaisia lisäosaamistarpeita alalla on havaittavissa yhteiskunnallisten muutosten valossa.

Vastaavasti Jyväskylän yliopiston johtamassa ja Urhea-säätiön sekä Kolmen kampuksen urheiluopiston osatoteuttamassa JOUVA-ryhmähankkeessa tarkasteltiin urheiluvalmentajien tämänhetkisiä ja tulevaisuuden osaamistarpeita, koska urheiluvalmennuksen ala ammattimaistuu ja työelämä on muutoksessa.

Molemmat hankkeet ovat Euroopan unionin osarahoittamia (ESR+)

Artikkeli Valmentajien tulevaisuuden osaamistarpeet julkaistiin ensimmäisen kerran SportEdu.

Liikunta-alan muutosvirrat ja tulevaisuuden valmentajan uudet osaamistarpeet

Marko Tanskanen — Tue, 02 Dec 2025 07:56:46 +0000

Kirjoittajat: Pia Jormanainen (koulutusasiantuntija SportEdu), Pasi Majoinen (kehityspäällikkö SportEdu), Riikka Varjus (projektitutkija JOUVA)

Verkostosta voimaa – Jatkuva oppiminen urheiluvalmennuksen alalla (JOUVA) ja SportEdu – Tulevaisuuden osaamista liikunta-alalle -hankkeet ovat tehneet osaamistarpeiden ennakointityötä hieman eri näkökulmista. JOUVA-hankkeessa yhtenä tarkastelun kohteena ovat olleet urheiluakatemiavalmentajien näkemykset siitä, miten valmennustyö muuttuu seuraavien viiden vuoden aikana ja miten nämä muutokset vaikuttavat valmentajien osaamistarpeisiin. Näitä ajatuksia ja arvioita kerättiin keväällä 2025 toteutetulla valmentajakyselyllä. SportEdu-hankkeessa puolestaan toteutettiin vuoden 2024 aikana tulevaisuustyö, jonka päätavoitteena oli luoda näkymiä liikunta-alan eri tehtävien tulevaisuuden osaamistarpeista.

JOUVA- ja SportEdu -hankkeiden ensimmäisessä yhteisessä blogitekstissä tarkastellaan urheiluvalmennuksen muutosvirtoja ja kehityssuuntia sekä sitä, miten ne tulisi huomioida valmentajien osaamistarpeissa.

Tulevaisuuden näkymät ja ennakointi

Liikunta-ala on jatkuvassa muutoksessa, ja 2030-luvulle mentäessä alalla odotetaan muutoksia teknologian, hyvinvointitrendien, yhteiskunnallisten muutosvirtojen ja arvojen kehityksen myötä. JOUVA-hankkeen valmentajakyselyssä, johon vastasi reilut 250 urheiluakatemiavalmentajaa, 95 % vastanneista valmentajista arvioi, että valmennustyö tulee muuttumaan seuraavan viiden vuoden aikana. Tämä korostaa tarvetta ennakoida osaamistarpeita ja varmistaa, että koulutus ja työelämä kohtaavat paremmin.

Osaamistarpeilla tarkoitetaan niitä taitoja, tietoja ja valmiuksia, joita nykyinen tai tuleva työelämä tai muu toimintaympäristö edellyttää. Osaamistarpeet voivat muuttua nopeasti esimerkiksi teknologisen kehityksen, työnkuvien uudistumisen tai työmarkkinoiden muutosten seurauksena. Ennakoimalla osaamistarpeita voidaan varmistaa, että osaamista kehitetään vastaamaan tulevien tehtävien vaatimuksia.

Ennakoinnissa korostuu tarve ymmärtää laajasti eri tekijöitä, jotka vaikuttavat sekä ammattilaisten että liikkujien ja urheilijoiden käyttäytymiseen. Kyse ei ole vain yksittäisistä sektoreista, vaan koko liikunta-alaa läpileikkaavista muutoksista. Ennakointityöllä ja osaamistarvetiedon avulla voidaan esimerkiksi vahvistaa koulutustarjonnan ja työelämän parempaa kohtaamista, valmentajien työurien jatkuvuutta ja asiantuntijuuden sekä osaamisen kehittymistä. Ennakointityön lisäksi on tärkeä reagoida havaittuihin muutosvirtoihin ja kehityskulkuihin ajoissa, jotta toiminta on mahdollista ja kannattavaa myös tulevaisuudessa.

Yhteiskunnassa tapahtuvat demografiset muutokset, kuten väestön ikääntyminen ja kaupunkirakenteen kehitys, sekä kasvava kiinnostus terveellisiin elämäntapoihin lisäävät liikunnan ja hyvinvoinnin merkitystä. Samanaikaisesti teknologiset innovaatiot, esimerkiksi puettava- ja katseenseurantateknologia, sekä kehittynyt data-analytiikka, tuovat uusia mahdollisuuksia liikunnan ja hyvinvoinnin seurannan sekä valmennuksen kehittämiseksi.

Liikunta-alaa läpileikkaavat osaamisvaatimukset

Liikunta-alan osaamisvaatimukset monipuolistuvat, ja ammattilaisilta odotetaan yhä vahvempaa kykyä yhdistää eri osa-alueita kokonaisvaltaisiksi ratkaisuiksi asiakkaiden ja urheilijoiden tarpeisiin. Enää ei riitä, että hallitsee vain yhden osa-alueen, vaan tulevaisuudessa liikunta-alan ammattilaisilta vaaditaan laaja-alaisempaa ymmärrystä liikunta-alaa tukeviin toimintoihin. Esimerkiksi Holopaisen, Blomqvistin ja Lämsän (2025) mukaan valmennustyö ei ole enää pelkästään harjoitusten ohjaamista, vaan siihen sisältyy suunnittelua, koordinointia, viestintää ja tiimityötä.

Yhden urheiluakatemiavalmentajan vastaus valmennustyön tulevaisuudesta:

Valmentaminen muuttuu koko ajan kokonaisvaltaisemmaksi. Urheilun pariin tulevat nuoret tarvitsevat kokonaisvaltaista harjoittelua, ensin tullaan urheilijoiksi, sitten lajiosaajiksi. Valmentajan osaaminen täytyy olla laajaa.

SportEdu-hankkeen tulevaisuustyössä läpileikkaavina osaamistarpeina korostuivat erityisesti vastuullisuus-, palvelumuotoilu-, monikulttuurisuus– ja kansainvälisyysosaaminen. Ympäristöystävällisyys ja yhdenvertaisuus näkyvät yhä vahvemmin liikunta-alan rakenteissa – niin liikuntapaikkarakentamisessa kuin palvelutuotannon kehittämisessä. Kuntien liikuntapaikkarakentamisen vähentyessä tilojen monikäyttöisyys ja kestävä kehitys korostuvat.

Teknologian kehitys on yksi merkittävimmistä liikunta-alaa muokkaavista tekijöistä vuoteen 2035 mennessä. Älylaitteet, puettava teknologia ja edistyneet sovellukset mahdollistavat yksilöllisen ja reaaliaikaisen harjoittelun sekä hyvinvoinnin seurannan kuin myös treenien optimoinnin. Erilaiset digitaaliset alustat ja palvelut sekä tekoälyratkaisut tulevat olemaan tärkeä osa niin harrastajien kuin ammattilaistenkin arkea. Teknologian hyödyntäminen edellyttää jatkuvaa osaamisen päivittämistä ja kehittämistä, jotta palvelut pysyvät kilpailukykyisinä ja asiakaslähtöisinä.

> LUE LISÄÄ SPORTEDUN TULEVAISUUSTYÖSSÄ LÖYDETYISTÄ OSAAMISTARPEISTA BLOGISTAMME

SportEdun tulevaisuustyöpajoissa keskusteltiin liikunta-alan erilaisista täydennyskoulutusmahdollisuuksista. Liikunta-alan ammattilaisella ja yrittäjällä ei ole välttämättä mahdollisuutta irrottautua työtehtävistään ja osallistua laajoihin ja pitkiin koulutuksiin. Osaamisen kehittämiseen ja päivittämiseen kaivataan yhä enemmän etä- ja hybriditoteutuksella järjestettyjä lyhyempiä täydennyskoulutuksia, joihin on mahdollista osallistua sujuvasti paikasta riippumatta ja osallistuminen ei vaadi matkustamista.

- Koulutussuunnittelija Pia Jormanainen

JOUVA-hankkeen valmentajakyselyissä nousi esiin useita kehityssuuntia, jotka vaikuttavat valmennustyön tulevaisuuteen. Urheiluakatemiavalmentajat arvioivat, että muutokset kiinnittyvät erityisesti urheilijoiden lähtökohtiin, yhteiskunnallisiin muutoksiin ja teknologisiin kehityssuuntiin. Yhteiskunnallisista muutoksista korostuivat liikkumattomuuden kasvu, vapaaehtoistyön ja urheilijamäärien väheneminen sekä yhteiskunnan monimuotoistuminen, joka näkyy muun muassa kansainvälistymisenä ja erilaisten ihmisten kohtaamisena. Lisäksi toimintaympäristön tasolla valmentajat nostivat esiin moniammatillisten tiimien lisääntymisen. SportEdussa löydettyjä osaamistarpeita valmentajille löydät toisesta blogistamme.

Liikunta-alan palvelumuotoilijat ja -kehittäjät ovat keskeisessä roolissa uusien innovaatioiden tuomisessa markkinoille, sillä asiakkaiden odotukset kasvavat ja palveluiden on tarjottava entistä enemmän lisäarvoa – oli kyse sitten yksilöllisestä sisällöstä, yhteisöllisyydestä tai etäharjoittelun mahdollisuuksista. Liikunta-alan ammattilaiset ja palvelukehittäjät joutuvat yhdessä rakentamaan ratkaisuja, jotka vastaavat sekä aloittelijoiden että kilpaurheilijoiden tarpeisiin. Tämän vuoksi ammattilaisten osaamisvaatimuksissa korostuvat entistä vahvemmin tunne- ja vuorovaikutustaidot sekä kyky hyödyntää teknologiaa osana liikuntapalveluita.

Yhden urheiluakatemiavalmentajan vastaus valmennustyön tulevaisuudesta:

Vaatimukset valmentamiselle kasvavat. Valmennusta tarjoavat tahot muuttuvat enemmän palveluntuottajiksi, joista urheilijat/perheet valitsevat. Samalla vastuu kokonaisvaltaisesta valmentamisesta ja liikunnallisten valmiuksien kehittämisestä sekä massojen liikuttamisesta kasvavat.

Samoihin osaamistarpeisiin kytkeytyvät myös urheiluakatemiavalmentajien arviot valmennustyön muutoksista. Heidän mukaansa valmennus tulee muuttumaan urheilijoiden perusvalmiuksien heikentymisen, yksilöllisen ja psyykkisen valmennuksen vahvistumisen sekä kokonaisvaltaisen ja holistisen ajattelun lisääntymisen seurauksena. Monet näistä kehityskuluista ovat jo nähtävissä, mutta valmentajat ennakoivat niiden voimistuvan seuraavien viiden vuoden aikana. Esimerkiksi motoristen taitojen ja fyysisen kunnon heikkenemisen arvioidaan kasvavan merkittävästi lähitulevaisuudessa.

Seuraavassa SportEdu- ja JOUVA-hankkeiden blogitekstissä päästään syventymään tarkemmin, mitä ne tulevaisuuden osaamistarpeet mahdollisesti valmentajilla ovat molempien hankkeiden näkökulmasta katsottuna.

Lähteet:

Holopainen, A., Blomqvist M. & Lämsä, J. 2025. Valmentajien työsopimukset ja työn johtaminen. Selvitys kuuden urheilutyönantajan käytännöistä. KIHUn julkaisusarja, nro 88.

Molemmat hankkeet ovat Euroopan unionin osarahoittamia (ESR+)

Artikkeli Liikunta-alan muutosvirrat ja tulevaisuuden valmentajan uudet osaamistarpeet julkaistiin ensimmäisen kerran SportEdu.

Digitaalisten osaamismerkkien suunnittelu SportEdussa

Marko Tanskanen — Tue, 18 Nov 2025 13:43:33 +0000

Olemme ottaneet SportEdu-hankkeessamme käyttöön digitaaliset osaamismerkit liikunta-alan täydennyskoulutuksissa. Uskomme, että osaamismerkit voivat olla tulevaisuudessa yleisesti käytetty ja standardoitu tapa todentaa liikunta-alalla hankittua osaamista. Tässä blogissa esittelemme omaa osaamismerkkien kehitysprosessiamme ja tähän mennessä tekemiämme merkkikokonaisuuksia.

Näin syntyy digitaalinen osaamismerkki SportEdussa

SportEdu-hankkeessa digitaalisten osaamismerkkien tekeminen perustuu digitaaliseen tapaan tunnistaa ja tunnustaa opiskelijan osaamista. Meillä osaamismerkkien ideana on, että pienistäkin osakokonaisuuksista voi saada todisteen omasta osaamisesta. Ensimmäisenä määrittelemme koulutuskokonaisuuden osien mukaisten digitaalisten osaamismerkkien määrän, jolloin jokainen merkki vastaa koulutuksen osan osaamistavoitetta. Järjestämissämme täydennyskoulutuksissa on mahdollista suorittaa osa tai koko koulutus kerralla. Täydennyskoulutuksissamme jokaisen osakokonaisuuden suorittamisesta myönnetään oma osaamismerkki. Merkkien suunnittelussa keskeistä on yhteistyö.

”Digitaaliset osaamismerkin suunnitteluprosessi alkaa täydennyskoulutuksen koulutussuunnitelman mukaisista osaamistavoitteista. Täydennyskoulutuksen vastuuopettaja kuvaa koulutuksen osakokonaisuudet osaamismerkkilomakkeelle ja valitsee osaamismerkin värimaailman. Vastuuopettajan kanssa määrittelemme yhdessä osaamismerkin haussa käytettävät avainsanat ja suunnittelemme merkin visuaalisen ilmeen.”

- Koulutusasiantuntija Pia Jormanainen

Jokaiselle moduulille määritellään tarkasti osaamistavoitteet, arviointikriteerit ja osaamisen osoittaminen. Nämä tiedot kirjataan suoraan Open Badge Factory -alustalle, jolloin merkit ovat helposti jaettavissa ja ne täyttävät Open Badges 3.0 -standardin vaatimukset toimien luotettavana digitaalisena todisteena osaamisesta.

Kun suunnitelma koulutuksen osaamismerkkikokonaisuudesta on tehty, jokainen merkki täydennetään seuraavilla metatiedoilla Open Badge Factoryssa:

Selkeä suomenkielinen nimi
Tiivis kuvausteksti merkin sisällöstä
Merkkiä kuvaavat avainsanat
Merkin voimassaoloaika
Merkin kriteerit sisältäen osaamistavoitteet ja osaamisen osoittaminen

Ehkä keskeisin osa digitaalista osaamismerkkiä on sen visuaalinen ulkoasu, koska se tekee merkistä konkreettisemman ja helpommin jaettavan. SportEdussa olemme yhteistyössä Family Creatives Oy:n kanssa suunnitelleet osaamismerkeillemme visuaalisen ulkoasun, joka noudattaa SportEdun ja Itä-Suomen Liikuntaopiston brändi-ilmeitä. Koontimerkissä näkyvät koulutuksen nimi, järjestäjä ja moduulien lukumäärä, ja osamerkeissä lisäksi kyseisen moduulin tarkka nimi. Muokkaamme merkit koulutuskohtaisesti Canva-kuvankäsittelyohjelmalla.

”Tässäkin asiassa hyvin suunniteltu on melkein puoliksi tehty. Meillä on olemassa hyväksi testatut omat mallipohjat osaamismerkeille, jolloin uusien merkkien tekeminen on helppoa yhteistyössä opettajien kanssa. Liikunta-alakin vaatii ammattilaisilta jatkuvaa osaamisen päivittämistä, niin digitaaliset osaamismerkit voivat olla siinä erinomainen nykyaikainen keino pientenkin osaamiskokonaisuuksien tunnistamisessa.”

- Digipedagogi Marko Tanskanen

SportEdussa siis me rakennamme osaamismerkit ja koulutuksen vastuuopettaja jakaa osamerkit moduulin läpäisseille Open Badge Factoryn kautta. Kun kurssille osallistuja suorittaa kaikki moduulit, hän saa automaattisesti koontimerkin, joka kokoaa osaamiskokonaisuuden yhteen.

Katsotaanpa seuraavaksi, että millaisia merkkikokonaisuuksia olemme tähän mennessä luoneet!

Johtamisen työkaluja liikunta-alalle -pilottikoulutus

SportEdun ensimmäinen pilotoitu osaamismerkkikokonaisuus on Johtamisen työkaluja liikunta-alalle -täydennyskoulutus. Koulutus koostuu kolmesta itsenäisestä, mutta toisiaan täydentävästä moduulista, joista jokaisesta myönnetään oma osamerkki. Tämän koulutuksen osamerkeissä osaaminen osoitetaan ennakkotehtävillä, ryhmätöillä ja käytännön harjoituksilla. Kun kaikki kolme moduulia on suoritettu, osallistuja saa koontimerkin, joka todentaa koko johtamiskokonaisuuden hallinnan.

1. Minä johtajana – Oman johtajuuden kehittäminen

Avainsanat: #alaistaidot #esihenkilötaidot #hallinto-osaaminen #itsearviointi #johtaminen #kehittyminen #liikunta-ala #vastuullisuus

Keskeiset osaamistavoitteet opiskelijalle:

Osaa arvioida oman johtajuuden vahvuudet, heikkoudet, mahdollisuudet ja uhat sekä sanoittaa osaamisensa.
Ymmärtää esihenkilö- ja alaistaitojen merkityksen sekä kokemuksellisen tiedon näkyväksi tekemisen.
Tuntee hyvän hallinnon oikeusperiaatteet ja johtajuuden vastuullisuuden.
Hyödyntää palautetta ja tunnistaa omat kehittämiskohteensa.

Luennot: 12 tuntia

2. Yhdessä kehittäen – Henkilöstön johtaminen ja kehittäminen

Avainsanat: #henkilöstöjohtaminen #kehityskeskustelu #perehdytys #rekrytointi #työhyvinvointi #työyhteisötaidot #liikunta-ala

Keskeiset osaamistavoitteet opiskelijalle:

Ymmärtää organisaation vision, strategian ja toimintasuunnitelman yhteyden.
Hallitsee rekrytointi- ja perehdytysprosessit.
Osaa hyödyntää kehityskeskusteluja ja hiljaista tietoa.
Tunnistaa työhyvinvointiin, työturvallisuuteen ja työergonomiaan vaikuttavat tekijät.
Tietää hyvän vuorovaikutuksen ja rakentavan palautteen periaatteet.

Luennot: 15 tuntia

3. Oppiva organisaatio – Organisaation kehittäminen ja strateginen johtaminen

Avainsanat: #johtaminen #organisaatio #strategisuus #suunnitelmallisuus #laadukkuus #liikunta-ala

Keskeiset osaamistavoitteet opiskelijalle:

Osaa asettaa ja seurata organisaation tavoitteita.
Ymmärtää innovatiivisuuden, teknologian ja jatkuvan oppimisen merkityksen kilpailutekijänä.
Tuntee toimintatavat uuden osaamisen ja positiivisten kokemusten esilletuomiseen.

Luennot: 6 tuntia

Fysiikkavalmentajakoulutus

Toinen laaja osaamismerkkikokonaisuutemme on suosittu Fysiikkavalmentajakoulutus, joka on tehty yhteistyössä Itä-Suomen Liikuntaopiston fysiikkavalmennuksen kanssa. Koulutuksen neljästä erillisestä osiosta myönnetään omat osamerkit. Tämän koulutuksen osamerkeissä osaaminen osoitetaan lähijaksoille osallistumalla ja läpäisemällä tentti. Kaikkien osamerkkien suorittamisen jälkeen osallistuja saa koontimerkin, joka todentaa laaja-alaisen fysiikkavalmennusosaamisen.

1. Taito-ominaisuudet, taidon valmentaminen ja ominaisuusharjoittelu

Avainsanat: #fysiikkavalmennus #fysiikkavalmentaja #harjoittelu #ominaisuusharjoittelu #taito #taito-ominaisuus #testaaminen #urheiluvalmennus

Keskeiset osaamistavoitteet opiskelijalle:

Ymmärtää ominaisuusharjoittelun vaikuttavuuden fysiikkavalmennuksessa.
Osaa soveltaa taito-ominaisuuksia ja niiden valmentamista käytännön valmennustyössä.

Luennot + käytäntö: 16 tuntia

2. Kestävyysominaisuudet ja kestävyyden valmentaminen

Avainsanat: #fysiikkavalmennus #kestävyys #kestävyysharjoittelu #kestävyysominaisuudet #testaaminen #urheiluvalmennus

Keskeiset osaamistavoitteet opiskelijalle:

Hallitsee kestävyysharjoittelun perusperiaatteet ja energia-aineenvaihdunnan.
Osaa soveltaa perus-, vauhti- ja nopeuskestävyysharjoittelua sekä toteuttaa kynnys- ja nopeuskestävyystestejä.

Luennot + käytäntö: 16 tuntia

3. Voimaominaisuudet ja voiman valmentaminen

Avainsanat: #fysiikkavalmennus #voima #voimaharjoittelu #voimaominaisuudet #testaaminen #urheiluvalmennus

Keskeiset osaamistavoitteet opiskelijalle:

Ymmärtää maksimi-, nopeus- ja kestovoiman sekä nostotekniikan periaatteet.
Osaa toteuttaa voimatestausta ja hyödyntää sitä oman lajin fysiikkavalmennuksessa.

Luennot + käytäntö: 16 tuntia

4. Nopeusominaisuudet, nopeuden harjoittaminen ja vammojen ennaltaehkäisy

Avainsanat: #fysiikkavalmennus #nopeusharjoittelu #nopeusominaisuudet #vammojenennaltaehkäisy #testaaminen #urheiluvalmennus

Keskeiset osaamistavoitteet opiskelijalle:

Hallitsee nopeus- ja nopeusvoimaharjoittelun periaatteet sekä lajianalyysin roolin.
Ymmärtää vammojen ennaltaehkäisyn, hermostollisen väsymisen ja palautumisen seurannan.

Luennot + käytäntö: 16 tuntia

Liikunta-alan digiosaaja -pilottikoulutus

Liikunta-alan digiosaaja -pilottikoulutuksemme on rakennettu joustavaksi: kaikki osallistujat suorittavat ensin kaksi yhteistä pakollista moduulia ja valitsevat sen jälkeen yhden kolmesta roolikohtaisesta syventävästä moduulista. Näin jokainen rakentaa juuri omaan työhönsä sopivan digiosaajaprofiilin. Tämän koulutuksen osamerkeissä osaaminen osoitetaan ennakkotehtävillä, ryhmätöillä ja harjoituksilla. Koontimerkin saa, kun yhteensä kolme moduulia on suoritettu hyväksytysti.

1. Yleisten digiosaamistaitojen kehittäminen

Avainsanat: #digiosaaja #informaatiolukutaito #tiedonhaku #toimistotyökalu #tekoälylukutaito #verkkoympäristö

Keskeiset osaamistavoitteet opiskelijalle:

Ymmärtää digitalisaation ja datatalouden merkityksen.
Osaa arvioida digisisällön luotettavuutta ja hyödyntää tekoälyä.
Hallitsee laitteet, etätyökalut, yhteiskäyttöohjelmat ja tietojärjestelmät.

Luennot: 20 tuntia

2. Työyhteisön digikyvykkyyden kehittäminen

Avainsanat: #tietosuoja #kyberturvallisuus #datavastuullisuus #viestintäosaaminen #digiosaaja

Keskeiset osaamistavoitteet opiskelijalle:

Noudattaa tietosuoja- ja tietoturvalainsäädäntöä.
Tunnistaa kyberuhkia ja toimii vastuullisesti datan kanssa.
Hallitsee vastuullisen sisällöntuotannon ja viestintäalustat.

Luennot: 20 tuntia

3A. Terveys- ja hyvinvointialan yrittäjien ja asiantuntijoiden digitaidot

Avainsanat: #hyvinvointiala #hyvinvointiteknologia #yrittäjä #sote #tietoturvasuunnitelma

Keskeiset osaamistavoitteet opiskelijalle:

Tulevaisuuden teknologiatarpeet.
Valtakunnalliset tietojärjestelmät, omavalvonta ja hyvinvointiteknologian määräykset.

Luennot: 12 tuntia

3B. Liikunta-alan ohjaajien ja valmentajien digitaidot

Avainsanat: #valmentaminen #urheiluteknologia #liikunnanohjaus #testausmenetelmät #verkko-oppiminen

Keskeiset osaamistavoitteet opiskelijalle:

Turvallinen valmennusdatan keruu.
Digitaaliset valmennustyökalut, testauslaitteet ja hyvinvointiteknologia.

Luennot: 12 tuntia

3C. Liikunta-alan yrittäjien, johtamisen ja hallinnon digitaidot

Avainsanat: #johtaja #hallinto #tiedollajohtaminen #digimarkkinointi #projektinhallinta

Keskeiset osaamistavoitteet opiskelijalle:

Digilaitteiden ylläpito.
Viestintä- ja markkinointityökalut.
Ajanhallinta ja tietovarantojen hyödyntäminen.

Luennot: 12 tuntia

Kohti liikunta-alan osaamisen todentamista digitaalisten osaamismerkkien avulla

SportEdu-hankkeessa olemme siis pilotoineet digitaalisia osaamismerkkejä jo kolmessa koulutuskokonaisuudessa:

Johtamisen työkalukaluja liikunta-alalle (yhteensä 4 merkkiä)
Fysiikkavalmentajakoulutus (yhteensä 5 merkkiä)
Liikunta-alan digiosaaja (yhteensä 6 merkkiä)

Merkit ovat Open Badges 3.0 -standardin mukaisia, visuaalisesti yhtenäisiä sekä heti jaettavissa opiskelijoiden Open Badge Passportiin ja sieltä muihin digitaalisiin kanaviin. Osallistujat ovat antaneet merkeistä positiivista palautetta: se tekee osaamisesta konkreettista ja helposti näkyvää.

Tavoitteenamme on, että digitaaliset osaamismerkit vakiintuvat liikunta-alan täydennyskoulutusten standardiksi tavaksi todentaa osaamista. Pyrimme koko ajan kehittämään digitaalisia osaamismerkkejämme ja niiden luontiprosessia saamiemme palautteiden perusteella.

Kiinnostuitko digitaalisista osaamismerkeistä liikunta-alalla?

Ota yhteyttä meihin

Artikkeli Digitaalisten osaamismerkkien suunnittelu SportEdussa julkaistiin ensimmäisen kerran SportEdu.

Löydä oma koulutuspolkusi liikunta-alalla SportEdusta!

Marko Tanskanen — Tue, 04 Nov 2025 13:43:48 +0000

Mikä sinua houkuttaa liikunta-alalla? Haluatko innostaa ihmisiä liikkumaan, koordinoida taustalla toimivaa toimintaa vai sukeltaa vielä syvemmälle alan kehittämiseen? Olemme luoneet SportEdussa kolme selkeää koulutuspolkua, jotka madaltavat kynnystä liikunta-alan osaamisen kehittämiseen. Näillä poluilla voit yhdistää joustavasti perustutkinnot, täydennyskoulutukset ja korkeakouluopinnot – juuri sinun tavoitteidesi mukaisesti.

Tutustu ja löydä oma tapasi kasvaa liikunta-alan ammattilaisena!

Liikuttajan polku: Innostajana ihmisten arjessa

Oletko sinä se ohjaaja, joka saa kaikki liikkeelle ja hymyn huulille? Liikuttajan polulla keskityt suoraan ohjaamiseen ja motivointiin – olipa kyse esimerkiksi ryhmien ohjaamisesta, valmennuksesta tai esteettömistä harrastuksista. Liikuttaja voi työskennellä esimerkiksi liikuntaneuvojana tai -ohjaajana, personal trainerina tai valmentaja, tai ihan liikunnanopettajana.

Liikuttajan koulutuspolku voisi edetä esimerkiksi seuraavanlaisesti:

Perustaso: Aloittelevan ohjaajan koulutus tai jokin muu lyhyempi perehdytys liikunnan ohjaukseen. SportEdusta löydät jo tähän vaiheeseen sopivia perustason avoimia koulutuksia.
Syvennys: Esimerkiksi Personal Trainerin koulutus. Ammattikoulussa voit suorittaa myös liikunnan tai valmennuksen ammattitutkinnon tai ammattikorkeakoulussa liikunnanohjaajan tutkinnon (AMK).
Täydennys: Liikunnanohjaajille löytyy myös YAMK-tason koulutuksia tai voit opiskella liikuntapedagogiikan maisteriksi Jyväskylän yliopistossa (LitM). Suosittelemme kuitenkin myös pienempiä täydennyskoulutuksia, joita löydät SportEdusta.

Liikuttajan polku sopii sinulle, jos viihdyt vuorovaikutuksellisissa ja vaihtelevissa tilanteissa. Liikuttajan asiakasryhmät voivat olla kaiken ikäisiä ja tasoisia liikkujia, joten siinä ei varmasti tule ikinä tylsää!

Tässä esimerkkejä SportEdusta löytyvistä koulutuksista Liikuttajan polulla:

Lasten ja nuorten ylipainon puheeksiotto ja ohjaus

Etäkoulutus

02.02.2026 – 31.07.2026

(Ilmoittautuminen päättyy: 14.06.2026)

Key Elements of Business Ethics in Sports

Itsenäinen opiskelu

20.10.2025 – 31.03.2026

(Ilmoittautuminen päättyy: 22.05.2026)

Resilienssi – uusi työelämätaito

Itsenäinen opiskelu

(Jatkuva ilmoittautuminen)

Mahdollistajan polku: Taustavoimana toiminnan kehittäjänä

Haluatko suunnitella, koordinoida ja mahdollistaa liikuntatoimintaa? Mahdollistajan polulla opit esimerkiksi johtamaan organisaatioita, kehittämään seuroja ja optimoimaan resursseja. Mahdollistaja voi työskennellä esimerkiksi liikuntapaikkojen hoitajana, urheiluseuratoimijana tai vaikkapa kunnan liikuntaviranhaltijana.

Mahdollistajan koulutuspolku voisi edetä esimerkiksi seuraavanlaisesti:

Perustaso: Esimerkiksi moninaiset liikunnan aluejärjestöjen järjestämät koulutukset tai seurakehittäjäkoulutus. SportEdusta löydät jo tähän vaiheeseen sopivia perustason avoimia koulutuksia.
Syvennys: Ammattikoulussa voit suorittaa liikuntapaikka-alan ammattitutkinnon tai ammattikorkeakoulussa esimerkiksi liikunnan ja vapaa-ajan koulutusohjelman (AMK).
Täydennys: Liikunta-alan kehittämiseen ja johtamiseen löytyy myös YAMK-tason koulutuksia tai voit opiskella liikunnan yhteiskuntatieteiden maisteriksi Jyväskylän yliopistossa (LitM). Suosittelemme kuitenkin myös pienempiä täydennuskoulutuksia, joita löydät SportEdusta.

Mahdollistajan polku sopii sinulle, jos viihdyt koordinoivissa ja verkostoituvissa rooleissa. Mahdollistajana rakennat toimivia kokonaisuuksia – olipa kyse seurakehityksestä, resurssien optimoinnista tai monialaisesta yhteistyöstä kunnissa tai yrityksissä.

Tässä esimerkkejä SportEdusta löytyvistä koulutuksista Mahdollistajan polulla:

Lasten Liike -ohjaajakoulutus, kokeneet ohjaajat ja valmentajat sekä opettajat

Etäkoulutus

05.05.2026 – 05.05.2026

(Ilmoittautuminen päättyy: 27.04.2026)

Mielenterveys ja liikunta

Itsenäinen opiskelu

(Jatkuva ilmoittautuminen)

Urheiluvalmentajan ammattitutkinto, Joensuu

Monimuotokoulutus

(Jatkuva ilmoittautuminen)

Asiantuntijan polku: Syväosaajaksi liikunta-alalle

Haluatko sukeltaa vielä syvemmälle liikunta-alan kehittämiseen ja tutkimukseen? Asiantuntijan polulla syvennät tietoa esimerkiksi liikuntateknologiassa, -biologiassa ja -psykologiassa. Asiantuntija voi työskennellä esimerkiksi tutkijana, kehittäjänä, erikoistuneena valmentajana tai konsulttina liikunta-alan organisaatioissa, korkeakouluissa tai yrityksissä.

Asiantuntijan koulutuspolku voisi edetä esimerkiksi seuraavanlaisesti:

Perustaso: Esimerkiksi fysioterapeutin tai liikunnanohjaajan tutkinto (AMK) tai vastaava korkeakoulututkinto. SportEdusta löydät jo tähän vaiheeseen sopivia perustason avoimia koulutuksia.
Syvennys: Ylempi ammattikorkeakoulututkinto (YAMK) tai liikuntatieteiden maisteri (LitM) Jyväskylän yliopistossa – erikoistu esimerkiksi liikuntabiologiaan tai terveyden edistämiseen. Voit myös suorittaa sinua kiinnostavia täydennyskoulutuksia vaikka teknologian tai ravitsemuksen koulutuksilla.
Täydennys: SportEdusta löydät paljon koulutusmahdollisuuksia myös liikunta-alan asiantuntijoille. Sitten, jos intoa riittää, niin koulutuspolku voi jatkua jopa jatko-opintoihin ja liikuntatieteiden tohtoriksikin asti.

Asiantuntijan polku sopii sinulle, jos viihdyt analyyttisissa ja innovatiivisissa rooleissa. Asiantuntijana ratkot monimutkaisia haasteita – olipa kyse tutkimuksesta, teknologian soveltamisesta tai alan tulevaisuuden muovaamisesta. Tärkeää on muistaa, että asiantuntijakaan ei ole koskaan valmis, vaan aina voi täydentää osaamistaan!

Tässä esimerkkejä SportEdusta löytyvistä koulutuksista Asiantuntijan polulla:

Melontaohjaajakurssi

Lähikoulutus

05.06.2026 – 07.06.2026

(Ilmoittautuminen päättyy: 22.05.2026)

Organisaatiopsykologian osaamiskokonaisuus, lv. 2025-2026, itsenäiset opinnot

Itsenäinen opiskelu

(Jatkuva ilmoittautuminen)

Luottamuksen ja muutoksen johtaminen työyhteisössä -osaamiskokonaisuus

Itsenäinen opiskelu

(Jatkuva ilmoittautuminen)

Artikkeli Löydä oma koulutuspolkusi liikunta-alalla SportEdusta! julkaistiin ensimmäisen kerran SportEdu.

Liikunta-alan täydennyskoulutukset SportEdussa

Marko Tanskanen — Fri, 03 Oct 2025 06:40:45 +0000

Hei kaikki liikunta-alan ammattilaiset tai alasta kiinnostuneet! Tervetuloa uudistetulle SportEdu.fi-sivustolle, joka on syntynyt Itä-Suomen Liikuntaopiston SportEdu – Tulevaisuuden osaamista liikunta-alalle -hankkeesta. Tämä sivusto on suunniteltu juuri sinulle, joka etsit täydennyskoulutuksia liikunta-alalta – olitpa sitten vaikkapa valmentaja, hyvinvointialan yrittäjä, seuratoimija tai opiskelija.

Tavoitteenamme on tehdä liikunta-alan jatkuvasta oppimisesta helppoa, houkuttelevaa ja saavutettavaa, jotta voit kehittää osaamistasi vastaamaan tulevaisuuden työtehtäviä. Yhteistyökouluttajiemme määrä kasvaa koko ajan, ja tulevaisuudessa SportEdu.fi kokoaa yhteen liikunta-alan täydennyskoulutustarjonnan valtakunnallisesti, madaltaen kynnystä osallistumiseen. Sivusto hyödyntää moderneja teknologioita, ja sen avulla voit hahmottaa kokonaisuuden helposti. Katsotaanpa tarkemmin, mitä SportEdu tarjoaa!

Liikunta-alan koulutukset – Löydä juuri sinulle sopiva koulutus

Sivustomme keskeisin osio on luonnollisesti Liikunta-alan koulutukset -sivu, jossa voit etsiä ja suodattaa koulutuksia omien kriteeriesi mukaan – esimerkiksi aihealueen, koulutustavan tai maksullisuuden mukaan. Tällä hetkellä yhteistyökumppaneihimme kuuluvat Etelä-Suomen Liikunta ja Urheilu, Itä-Suomen Liikuntaopisto, Itä-Suomen yliopisto, Jyväskylän yliopisto, Karelia-ammattikorkeakoulu, Keski-Suomen Liikunta, Lapin ammattikorkeakoulu, Pohjois-Karjalan Liikunta, Tanhuvaaran urheiluopisto ja UKK-instituutti. Heidän tarjoamansa koulutukset kattavat laajan kirjon esimerkiksi johtamisesta hyvinvoinnin edistämiseen ja digitaalisiin taitoihin.

Pysy ajan tasalla uusista koulutuksista helposti! Voit tilata sivuiltamme Koulutusvahdin, joka lähettää ilmoituksia juuri sinua kiinnostavista koulutuksista sähköpostiisi. Vaihtoehtoisesti seuraa koulutuksiamme RSS-syötteen kautta. Näin et enää missaa sinulle merkittäviä koulutuksia!

Liikunta-alan koulutuspolut – Rakenna oma polkusi

Etkö vielä tiedä, millaiset liikunta-alan koulutukset sopisivat sinulle? Liikunta-alan koulutuspolut -sivulla esittelemme kolme selkeää polkua liikunta-alalle: Liikuttaja, Mahdollistaja ja Asiantuntija. Jokainen polku on suunniteltu auttamaan sinua hahmottamaan mahdollista urakehitystäsi.

Liikuttajan polku sopii sinulle, joka haluat ohjata ja innostaa ihmisiä liikkumaan – esimerkiksi valmentajana tai ohjaajana.
Mahdollistajan polku on tarkoitettu niille, jotka mahdollistavat liikuntaa organisaatioissa, kuten seuroissa tai kunnissa.
Asiantuntijan polku voi johtaa vielä syvällisempään liikunta-alan osaamiseen, kuten alan tutkimus- ja kehitystehtäviin.

Nämä koulutuspolut voivat rakentua aivan pienistäkin osaamiskokonaisuuksista, jotka madaltavat kynnystä ja lisäävät motivaatiota. Sivuiltamme löydät suositeltuja koulutuksia kaikille koulutuspoluille!

SportEdu-blogi – Ajankohtaista tietoa ja inspiraatiota

Äläkä unohda SportEdu-blogia, jossa julkaisemme artikkeleita liikunta-alan koulutuksista, koulutuspoluista, osaamisen todentamisesta sekä tekemästämme tulevaisuustyöstä. Blogimme auttaa sinua ymmärtämään alan kehityssuuntia ja inspiroi jatkuvaan oppimiseen. Voit seurata tuoreimpia artikkeleitamme RSS-syötteen kautta tai seuraamalla sosiaalisen median kanaviamme.

Anna palautetta ja kehitysehdotuksia!

Sivuston graafisessa suunnittelussa meitä on auttanut Family Creatives Oy, jonka ansiosta sivusto on visuaalisesti raikas ja käyttäjäystävällinen. Teknisissä ratkaisuissä puolestaan on auttanut mainostoimisto Groteski Oy, varmistaen sivuston sujuvan toiminnan ja modernit ominaisuudet.

SportEdu.fi on tehty teitä varten, joten haluamme kuulla ajatuksianne! Mitä pidät sivustosta? Mikä toimii hyvin, ja mitä voisimme parantaa? Ota yhteyttä sivuston yhteydenottolomakkeella tai sosiaalisen median kanavissamme. Yhdessä teemme liikunta-alasta entistä vahvemman ja osaavamman!

Kiitos, että olet mukana matkalla kohti liikunta-alan tulevaisuuden osaamista. Tervetuloa tutustumaan SportEdu.fi:hin – oma polkusi odottaa!

Artikkeli Liikunta-alan täydennyskoulutukset SportEdussa julkaistiin ensimmäisen kerran SportEdu.

Johtamisen työkaluja liikunta-alalle – ensimmäinen SportEdu-koulutuspilotti toteutettu onnistuneesti!

Marko Tanskanen — Tue, 08 Apr 2025 08:19:00 +0000

SportEdu – Tulevaisuuden osaamista liikunta-alalle -hanke keskittyy liikunta-alan osaamisen kehittämiseen ja uusien täydennyskoulutusten toteuttamiseen. Keskeisenä tavoitteena on vastata alan muuttuneisiin osaamistarpeisiin sekä kokeilla innovatiivisia, käytännönläheisiä ja digitaalisia ratkaisuja koulutuksessa.

Ensimmäisenä koulutuspilottina järjestimme elo–marraskuussa 2024 täydennyskoulutuksen aiheesta Johtamisen työkaluja liikunta-alalle. Tämä koulutus syntyi erityisesti seurakehittäjien ja liikunta-alan erikoisammattitutkintoa suorittavien tarpeesta saada konkreettista tukea arjen johtamistyöhön. Kohderyhmään kuuluivat mm. toiminnanjohtajat, esihenkilöt ja muut alan johtotehtävissä toimivat henkilöt. Koulutus suunniteltiin tukemaan myös esihenkilönä toimimista ja valmennustoiminnan johtamista, jotka ovat keskeisiä osia liikunta-alan erikoisammattitutkintoja.

Uutta teknologiaa ja pedagogisia ratkaisuja

SportEdu-hankkeessa hyödynnämme monipuolisesti erilaisia digitaalisia ratkaisuja ja pedagogisia menetelmiä. Yksi näistä on hankkeessa kehitetty digistudio, jossa osa koulutuksesta toteutettiin. Osallistujat pääsivät tutustumaan studion laitteisiin ja välineistöön käytännössä.

”Digistudion hyödyntäminen toi koulutukseen kiinnostavan lisän. Perehdyimme yhdessä studion kalustukseen ja laitteiden hankintaprosessiin, mikä tarjosi konkreettista näkökulmaa johtamiseen liittyviin päätöksiin”

Koulutusasiantuntija Pia Jormanainen

Kolme käytännönläheistä osaamiskokonaisuutta

Johtamisen työkaluja liikunta-alalle-koulutus koostui kolmesta erillisestä osaamiskokonaisuudesta, joihin saattoi osallistua joko kaikkiin tai valita itselleen sopivimmat:

Minä johtajana
Koulutuksessa keskityttiin oman johtajuuden tunnistamiseen ja vahvistamiseen. Osallistujat arvioivat omaan johtajuuteensa vaikuttavia tekijöitä sekä oppivat tunnistamaan omia vahvuuksiaan. Keskeisiä teemoja olivat hyvän hallinnon periaatteet, itsensä johtaminen sekä sosiaalisen pääoman rakentaminen.
Yhdessä kehittäen
Toinen kokonaisuus tarjosi työkaluja henkilöstön johtamiseen ja kehittämiseen käytännössä. Sisältöön kuuluivat mm. rekrytointi, perehdyttäminen sekä henkilöstön osaamisen tunnistaminen ja vahvistaminen. Myös työhyvinvointi, työturvallisuus sekä henkilöstöstä huolehtiminen olivat vahvasti esillä.
Oppiva organisaatio
Viimeisessä kokonaisuudessa keskityttiin strategisen johtamisen malleihin ja käytännön työkaluihin, kuten kehittämisen kehään ja suunnitelmallisuuden huoneentauluun. Osallistujat oppivat myös tunnistamaan onnistuneen verkostoyhteistyön elementtejä ja pohtivat yhdessä, kuinka mitata liikunta-alan tavoitteiden toteutumista tehokkaasti.

Käytännönläheisyys ja verkostoituminen saivat kiitosta

Osallistujilta kerätyn palautteen mukaan koulutus vastasi hyvin alan tarpeisiin. Erityisen paljon kiitosta sai koulutuksen käytännönläheisyys sekä lähijaksojen tarjoama mahdollisuus verkostoitua ja käydä arvokasta keskustelua muiden liikunta-alan ammattilaisten kanssa.

”Mielenkiintoista oli, että mukana oli eri alojen esihenkilöitä. Keskusteluissa nousi esiin erilaisia näkökulmia, joista sai arvokkaita oivalluksia omaan työhön.”

Palautteiden perusteella koulutuksen lähijaksot koettiin erityisen arvokkaiksi, joten seuraava koulutuspilotti järjestetään jälleen lähitoteutuksena.

”Koulutus oli tiivis ja antoisa kokonaisuus. Käytännönläheiset työkalut ja avoimet keskustelut lähijaksoilla antoivat hyviä eväitä omaan arkeen. Kiitos onnistuneesta kokonaisuudesta!”

Seuraava koulutus käynnistyy syksyllä 2025

Seuraava Johtamisen työkaluja liikunta-alalle -koulutus alkaa 18.9.2025, ja se järjestetään lähijaksoina Itä-Suomen Liikuntaopistolla Joensuussa. Ilmoittautuminen syksyn kurssille on voimassa 5.9.2025 asti. SportEdu -tulevaisuuden osaamista liikunta-alalle-hankkeen toteuttama koulutus on osallistujille maksuton.

”Odotamme innolla uuden koulutuksen aloitusta. Saimme ensimmäisestä pilottikoulutuksesta paljon hyvää kokemusta ja osallistujien palautetta, joita on hyödynnetty koulutuskokonaisuuden edelleen kehittämisessä.”

Kehityspäällikkö Pasi Majoinen

Lisätietoja koulutuksesta antaa mielellään koulutusasiantuntija Pia Jormanainen

pia.jormanainen@islo.fi

050 477 4363

Artikkeli Johtamisen työkaluja liikunta-alalle – ensimmäinen SportEdu-koulutuspilotti toteutettu onnistuneesti! julkaistiin ensimmäisen kerran SportEdu.