SportEdu-blogi
Tulevaisuustyö

SportEdun tulevaisuustyöpajat jatkuivat ensimmäisessä online-työpajassa

Järjestimme tulevaisuustyömme ensimmäisen online-työpajan Suomessa toimiville liikunta-alan asiantuntijoille 10.9.2024. Työpajassa saatiin uusia näkökulmia liikunta-alan nykyhetken osaamistarpeisiin.

SportEdu – Tulevaisuuden osaamista liikunta-alalle -hankkeen tavoitteena on kehittää liikunta-alan täydennyskoulutusta vastaamaan alan tulevaisuushaasteisiin. Täydennyskoulutusten kehittämisen tueksi toteutimme vuoden 2024 aikana tulevaisuustyön prosessin, jonka tavoitteena oli luoda näkymä liikunta-alan tulevaisuuden osaamistarpeista.

SportEdu -hankkeen tulevaisuustyön tiedonkeruu käynnistyi toukokuussa valtakunnallisella liikunta-alan tulevaisuutta koskevalla kyselyllä. Tulevaisuustyön seuraavana toimenpiteenä järjestimme syksyllä 2024 tulevaisuustyössä viiden tulevaisuustyöpajojen sarjan, joista ensimmäisen paikallisen tulevaisuustyöpajan jatkona pidimme 10.9. online-tulevaisuustyöpajan.

Tähän online-tulevaisuustyöpajaan saimme laajan kattauksen liikunta-alan osaajia erilaisista organisaatioista ja toimenkuvista. Tulevaisuustyöpajassa keskityimme saamaan uusia näkökulmia liikunta-alan osaamistarpeisiin tällä hetkellä. Tämä blogi käsittelee näitä sisältöjä.

Työpajassa mukana monipuolinen kattaus liikunta-alan asiantuntijoita

Työpajassa oli osallistujina noin 20 ammattilaista eri liikunta-alan järjestöistä (mm. Suomen ammattivalmentajat SAVAL, Suomen Valmentajat ry, Urheiluopistosäätiö sr, Urheiluopistot ry, Ikäinstituutti, Liikuntatieteellinen Seura, liikunnan aluejärjestöt), oppilaitoksista (mm. Jyväskylän yliopisto, Itä-Suomen Liikuntaopisto, Metropolia ammattikorkeakoulu, Karelia-ammattikorkeakoulu, Kolmen kampuksen urheiluopisto) ja yrityksistä (mm. Moveboost, Fluent Progress RT Oy, Karelia Golf) sekä muita edustajia Kuntaliitosta, Aluehallintovirastosta, Huippu-urheilun instituutista KIHU:sta sekä Opetus- ja kulttuuriministeriöstä.

Tässä online-työpajassa keskustelimme tulevaisuustyössä huomioitavista muutostekijöistä, liikunta-alan työtehtävistä ja osaamistehtävistä sekä erityisesti tällä hetkellä olevista lisäosaamistarpeista.

Osaaville tekijöille on tarvetta liikunta-alan eri tehtävissä

Pienryhmäkeskusteluissa esiin nousseita tarpeita liikunta-alan osaajille löytyi mm. kestävän kehityksen ja vastuullisuuden osaajista, talous- ja hallintotehtävistä ja globaalien trendien ja kansainvälisen vaikuttamisen ymmärtäjistä. Lisäksi tarvitaan osaavia seuratoimijoita, valmentajia ja ohjaajia. Keskustelussa korostui keskeisesti osaajapula monialaisista, monipuolisista ja vuorovaikutuksellisesti joustavista liikunta-alan ammattilaisista.

Näiden perusteella ilmenneitä lisäosaamisen tarpeita liikunta-alalla listattiin mm. vastuullisuus-, kansainvälisyys– ja monikulttuurisuusosaamisessa. Lisäosaamistarpeita havaittiin myös liikunta-alan johtamisessa ja verkosto-osaamisessa, pedagogisissa taidoissa, ohjausosaamisessa ja ryhmänhallinnassa. Välitön ihmislähtöinen työ, elämäntapaohjauksen merkitys ja terveyskäyttäytymisen tukeminen korostui keskusteluissa yhteiskunnallisten muutosten näkökulmasta. Liikunta-alan lisäosaamistarpeissa ei voi myöskään unohtaa osaamistarvetta palvelumuotoilussa, digitaalisissa palveluissa ja hybridiosaamisessa.

On ilmeistä, että liikunta-alan työvoiman ja osaamisen tarpeet muuttuvat yhteiskunnan muuttuessa samalla tavalla kuin muillakin aloilla. Nämä yllä mainitut ydinkohdat tuovat esiin, miten monialaisia ja monimuotoisia lisäosaamistarpeita liikunta-alalla on huomioitava, jotta ala pystyy vastaamaan yhteiskunnallisiin muutoksiin ja asiakkaiden moninaisiin tarpeisiin.

Jos pidät tätä artikkelia mielenkiintoisena, niin jaa se sosiaalisessa mediassa :)
WhatsApp
Facebook
LinkedIn
X

Lue lisää tästä aihealueesta SportEdu-blogista: